1. 상담의 기본원리 1) 개별화를 인정하기 인간은 누구나 욕구의 차이가 있고 그 욕구를 충족시키는 방법도 차이가 있으므로 상담자는 개인차를 인정하는 범위 내에서 상담을 전개시켜야 한다. 내담자의 개별적 다양성을 존중하는 것은 상담에 있어서 무엇보다 우선시되어야 할 원리이다. 가. 상담자가 편견이나 선입견으로부터 탈피해야한다. 나. 인간행동의 유형과 원리에 대해 전문적으로 이해해야 한다. 다. 내담자의 말을 경청하고 관찰해야 한다. 라. 내담자의 보조를 맞추어 진행할 수 있어야 한다. 마. 인간의 감정변화를 민감하게 포착해야한다. 바. 내담자와 견해차가 있을 때 앞을 내다보는 능력을 갖고 적절한 선택을 해야 할 것을 전제로 하고 있다. 2) 의도적 감정표현 해보기 가. 상담 시에는 부정적이라 생각되는 감..

1. 교육심리의 개념 1) 심리학의 정의 사람의 행동을 예언하고 설명하려는 학문으로서 사람 행동의 원인과 표출방식의 근본적인 이해를 할 수 있도록 도움을 준다. 사람과 동물의 행동을 연구하는 과학이며, 순수한 연구 측면 외에 사람 문제 해결을 위한 과학적 연구결과를 응용하는 학문이다. 교육심리, 임상심리, 상담심리, 발달심리, 산업심리 등이 심리학의 학문적 이론을 기초로 형성된 학문이다. 2) 교육과 심리학은 어떤 관계일까? 심리학은 사람 행동에 관한 보편적인 원리와 법칙을 정립이라는 데에 목적이 있는 반면에 교육은 특수한 상황에서 학습자의 특성변화를 시키는 것에 목적이 있다. 보편적인 원리를 정립하고자 하는 심리학은 정밀함과 경제적인 것을 지향하며 세심한 변화를 중요하게 고려하지만 교육은 정밀함과 경제..